清楚东西的称谓和领悟它里面的分别

理查德·费曼(英文名:理查德Feynman,1918年九月11日—1988年8月15日,享年69岁),美籍犹太裔物教育学家,南洋理工高校物文学讲师,1965年Noble(Bell)物理奖得主。

理查德·费曼,高中毕业之后进入麻省师范高校学习,最初主修数学和电力工程,后转修物农学。1939年以非凡成绩毕业于麻省电子科技大学,1942年3月拿走普林斯顿大学理论物经济学研究生学位。同年与高中相识的恋人Irene结婚。1942年,24岁的费曼出席花旗国原子弹研商项目小组,参加秘密研制原子弹项目“曼哈顿计划”。1945年Irene去世。“曼哈顿计划”结束,费曼在康奈尔大学任教。1950年到武大高校常任托尔曼物工学讲师,直到死亡。

译文/石韧

理查德(Richard)·费曼认为“世界比其余一门科目都更有趣”。理查德(Richard)·费曼是一个不得多得的资质。

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理查德.费曼

他早就解释过:为何要问问题,为啥火车在弯道上会停留在轨道上,我们什么样寻找新的正确性规律,橡皮筋怎么样运行等。这么些解释既简约又让人记念深切。甚至他写的信也曾让您很震撼,尤其是他写的《理查德(理查德).费曼在太太死亡16个月写给妻子的信》深深地促动了自身的灵魂。

理查德(Richard).费曼在上面那段话中讲明了领悟某个事物的名称和领悟它里面的区别。

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看这只鸟,那是一个青色的赤颈鸫,但在德意志联邦共和国,它被叫做halzenfugel;在炎黄,它被叫作画眉鸟,即使你理解它的兼具名字,你如故不打听这只鸟。你只了解关于人的业务,不同地点的人对它的称呼不同。现在,画眉鸟在歌唱,并教它的幼鸟怎么样飞行,并在春季的时候飞行很多英里穿越所有国家,没有人领会它们是怎么找到飞行的路线。

了解某个事物的名目并不表示你了解它。大家在谈话时,总是用模糊的发挥来覆盖大家和好对某个事物缺乏理解。

亚洲城ca88手机网页版,咱俩理应如何去学学?关于这一个问题,费曼跟爱因斯坦的眼光很类似,提议我们要把作业分离开。

为了相互交换,大家亟须用到词语,那没有怎么关系。但我们要准备看到以下两者的歧异:知道如何时候在讲解自然科学的工具(比如,词语),以及如何时候在教学自然科学本身。

……

这是一年级的自然科学书本。在第一课中,自然科学以不幸的办法被授课,因为最起始上课自然科学的传统是漏洞百出的。这是一只玩具狗的肖像(一只可缠绕的玩具狗),用一只手摇动卷绕机,玩具狗就能移动。在终极一张相片中问道,“什么使它移动?”然后,有一张真正的狗的照片和平等的题材,“什么使它移动?”接着还有一辆摩托车的肖像和问题,“什么使它移动?”。

本身起首以为他们准备告诉大家自然科学是关于物理,化学和海洋生物等等。但实际并非如此。在这本书的教授版中提供的答案是:“能量使它移动”。

现在,能量是一个卓殊神秘的概念。那是一个很难领悟的定义。我的趣味是说,很好的知道能量并正确地使用它是很不容易的,所以您可以推论一些不利行使能量的面貌,这超出了一年级的范畴。这同样说“上帝使它移动”或“精神使它移动”,或“移动性使它移动”(实际上,同样也同样说“能量使它截至”)。

以这样的主意来看:这个只是能量的概念,它应该被改革过来。我们可以说,当有些东西得以活动,那么它就有能量,但不是能量使它移动。那是一个不胜神秘的界别。惯性和这也是一模一样的。

或许我透过这种措施表明起来更领悟部分:假如您问一个男女什么使玩具狗移动,你应有考虑一个小卒会答应怎么样。答案是青春到了,万物苏醒有助于齿轮滚动。

发端读书自然科学课程的好点子是咋样!把玩具分开,看看它是哪些运行的。看到灵活的传动装置,看看齿轮。学习怎么着组装玩具,学习计划齿轮的人的聪明才智,以及其余的有些东西。这多少个题目很好,没有问题,但提供的答案有点不幸,因为她俩试图做的是执教如何是能量的定义。但是这实际什么都并未学到。

我觉着在第一课学习一个暧昧的公式来应对问题是非凡不佳的。

有一种形式来测试你是领会这多少个想法依然只晓得它的定义。本条情势称为《读书其他事情的最好模式:费曼技巧》)。

其重大内容是这么的:

“不要采纳你刚刚学到的新单词,尝试用你协调的语言改写你刚才学到的始末。”不要采纳“能量”一词,告诉自己你现在所精通的有关狗的移动是怎么回事。假诺这些的话,表明你从未学到关于自然科学的东西。这也许没事。你可能不想及时学习一些有关自然科学的东西。你必须学习它的定义。不过在率先课中就学习,是不是有可能是伤害的?

自我认为这就是Montaigne在他的舆论中涉嫌的内容:

咱俩由此信任获取其别人的知识和观点,这是一种很轻描淡写的就学模式。大家务必将这几个知识成为大家协调的。我们就像一个先生,需要火,于是去街坊的房屋取暖,我们找到一个好邻居,坐下来取暖,不过回家的时候却忘记带走任何火。假诺我们一贯不消化它,假如没有转化成我们团结一心的知识,倘诺它从不营养以及升级换代我们,那么怎么能让大家满腹经纶呢?


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原稿链接:
Richard feynman knowing
something


20170330
石韧

简书日更青春
而是我说的多数是错的。